另一方面六十
位学姊们共同喂哺幼学妹们在这将近一小时的时间也难保会有足够数量的
助教过来帮忙「」。
因此这人工方式渐渐被机械震动的方式取
代学姊们也终于不用在喂同时还得辛苦向后翘受男人的凌辱了。
这样的改革发生在数年前现任的学姊们也无法会早期被迫以那姿势喂
的前辈们是多么艰辛与痛苦也只剩从当时遗留来的这面木墙彷佛刻印着
这段校园历史的沿革。
而在改变原先的作法木墙小的度也成为一个麻烦的
问题。
如果以开半蹲的方式确实可以让学姊们贴着墙不过一来她们
各自的都不相同原本越是佻的学姊就必须蹲得越辛苦二来这样半蹲姿
态又很伤膝盖尤其她们都还穿着跟鞋平时也已经有过多的时间都必须采取
跪姿也让她们的膝盖比起同龄的女孩承受了不少压力与伤害。
学校虽然残忍伤害、践踏这些女孩们的尊严与心灵但是对于女们的
价值却还是有好足够的保护措施避免女受到过度使用、毁损而贬值也
因此才会有前五周不受侵犯的「幼」阶段先将小周遭肤呵护好;才会有
避免学姊遭毁损的「仿真房」让学妹们先练习控制力;就连她们期穿
跟鞋而期受到重折磨的脚趾除了时常要外其实也有定期多次的保
养与检查才不至于脚趾变形影响观。
膝盖更是每个女须要好好照料的位因为跪姿是女标准姿势为
了将来符合顾客要求势必时间这么跪着已经是对膝盖的负担其他时刻能避
免额外负担则须避免。
因此就连学狗爬行的动作都被要求不能用膝盖爬行跪
爬膝行也必须在限定的时间就得休息其他时候也会好好保养……真要说的
话全校也只有牧场里的犬畜才会日夜用双肘双膝撑绝望等着四肢渐渐报
销残废之日迫近了。
所以半蹲喂不是个好主意学校便采取更为辛苦但却比较不会伤害到
女的姿势也就是学姊们此时所要摆的姿势及铁杆之功用。
可调节度的铁杆被梦梦学姊调整到约大一半之度置于自己的
后梦梦学姊熟练蹲坐去任由铁杆上的两自己的间小及
至底直到间完全与弯曲铁片之弧度嵌合贴齐为止。
完成这步骤后
梦梦学姊好准备并确认铁杆的底座足够稳固后一咬牙将自己的双抬
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