思思学姊的主人对于没有乐趣却要思思学姊行这改造手术后再弃
而不用这只会让思思学姊未来都得在渴求被却又无法获得满足的空虚折磨
中度过了。
所以当思思学姊仍旧带有崇仰尊敬且略羞耻跟梦梦学姊聊着她的主
人时梦梦学姊虽然也会替思思学姊的喜悦而到欣喜但心其实是很想替思
思学姊抱屈;当然她并没有当思思学姊的面抱怨她的主人这愚蠢的行为只
会让思思学姊的境变得艰难而且就连试探思思学姊心真实的想法也办不到
对一个女来说主人是至无上的存在除了尊敬、崇拜以及顺服之外
女们对于主人不能有半踰越分的思想与行为。
另一方面还没有主人的梦梦学姊当然也无法会到已经有主的思思学姊
那细微的心思。
面对着购买自己很可能半辈都要被对方饲养的思思学姊
在输了一年的思想教育她的思考比起女人也更像是一个合格的女
那并不是因为屈就于女分才对主人产生敬畏而是由心自然发
的一个女散发渴望为与寻觅到主人时独有的幸福。
事实上因为被主
人买来使思思学姊在校园的位也被抬升不再像其他同学以贱卑称之外
还要时常供助教玩乐现在的她可以由主人全权授权是否同意助教们使用
而就算主人同意了那也代表主人认为女还有需要训练之所以从思思学
姊的角度来看确实无论如何都不该对主人有所埋怨。
就好比这次的改造虽然思思学姊确实暗自希望主人同意自己免行这
项残酷的改造但是就算主人拒绝了那也只是让她跟其他没有主人的同学们一
样如果因为这样怨怼着主人为女就太失格了。
而且不是思思学姊或梦梦学姊甚至全班的同学们都心里清楚比起安
安学姊的主人思思学姊也没有资格去抱怨自己的主人了。
在学园屡有学生在还没毕业、站上拍卖台之前就被直接购买来之
后以「有主人的」分继续完成之后的课表。
会买这类「还未完全」的女
主人们的考虑大致也分成几类:第一是看中了某个女的资质或潜力;第
二是有了喜的女而想亲自规划课表;第三是那个女太过优异怕被其
他买主先抢一步。
否则大多数主人自然会想在拍卖会上再细细挑选自己喜的
女而不用买了个女学生后还要等一至两年女课程结束才能领回。
思思学姊是因为她有极少数学生会的专表演而被主人相中另一方面
安安学姊固然是因为她各项的优异表现才获得买主的赏识。
她们两位同学也
因为同样有了主人主人也可以直接介她们的课程规划所以之后的「训练课
表」也常被其他同学们拿来讨论。
思思学姊跟其他同学们相比并没有少上什么课程但她主人所安排的课表
也是中规中矩至少能够让她顺利毕业送至主人边服侍即可。
安安学姊的主
人对于安安学姊的课表就很有想法甚至可以说是「非常要求」所以已经有了
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