但胜似尸的获得什么有用的线索的话,那她也不会古板的拒绝。
当然,她愿意考虑同意的原因主要是因为6号本来就是苏容她们救的。现在她的建议只不过是要把一切变回她们没有救人的样,相对而言可以接受。
不要对调查员的正义抱有太多的期待,常年游走于规则怪谈的他们对于人命真的没有那么重视。哪怕唐灵是政府的工作人员,也依旧有自己的想法。
苏容并不意外她的反应,先把自己刚才的推测说了一遍,然后总结:“把他送给班,第一是能让我在班那边有更大的信任度,从而得到更有用的线索。二是我很想知六号背诵的教务之后到底会发生什么,是直接死亡,还是会发生什么意想不到的事。”
“但如果他们不同意你观看呢?”一个女生提异议,“那到时候你也不知6号会被怎样对待,岂不是竹篮打一场空?”
对于这个问题,苏容早有想法:“我把6号送过去的筹码就是让我围观,如果她不愿意,那么我可以退一步询问6号是否会因为教务的惩罚而死亡。如果不会死亡的话,那就是我刚才的第二推断。「第十三中学」吊着我们这些调查员的命恐怕还有别的作用。而如果他会死亡的话……”
她一个笑容:“我有一个怪谈技能,名叫【死亡视角】,可以查看死者死亡前一段时间的景象。到时候有什么秘密一目了然。”
听完她的计划,众人一时间陷沉默。过了一会儿,15号率先:“我觉得可行。”
显然苏容的计划是经过了思熟虑的,把各况都考虑到了。6号现在的况和死了没区别,既然如此,还不如废利用,让他为他们的通关最后的贡献。
“我也同意。”10号也没意见。
见4班的两个人都这么说了,唐灵一摊手:“反正人本来就是你们救的,那就你们决定吧。不过你得想好说辞,关于你是怎么找到6号的这件事。”
“不用担心。”苏容自信的微笑,“我想班他们也并不真的关心这个问题的答案,他们想要的只是维护规则罢了。而我帮他们维护了规则,他们应该给我好。”
商量好之后,几人先回班级上一节课去了。调查员对时间的都是很的,她们刚一回班,预备铃就响了起来。时间卡的刚刚好。
4班是午倒数第二节,也就是第八节课上术课。在那之前都是普通科任课,不需要离开教学楼。
一节课上完,21号率先过来说:“我们对6号他们俩宿舍的人用了【吐真剂】,6号昨天晚上被宿叫到名字了,但是26号没有。”
照之前唐灵给的宿名的定义,26号应该是真的死亡了,而6号还没死,所以哪怕他不在宿舍,依旧被了名。
苏容突然意识到一件事:“这样说来,我们晚上岂不是可以不回宿舍?”
宿调查员的名,调查员是不需要答到的。而一般况,只要没死,哪怕不在人宿舍,哪怕变成6号的状态,也依旧会被名。