个标志现在过「山羊山庄」,里面的红山羊就是代指没有份的员工,他们靠抢占别人的份存活。”
因为「山羊山庄」选择调查员的方式相对而言比较特殊,是随机选择的,所以在场的大分调查员都没有去。
听到苏容给的新报,众人都诧异的神。片刻后21号捋了把自己的寸,分析:“所以那些假老师之所以能假扮老师,是因为他们侵占了真老师的份?那被占领份的真老师呢?死了吗?”
“可能是这样。”苏容,“有这一层逻辑在,真老师和假老师就几乎不可能合作。那么被术老师授意追杀死者的,就只能是真老师了。”
这个推测合合理,大家都信服的。那么新的问题就来了,15号古怪的问:“但是真老师看上去不说是个好人,那起码是个人吧!怎么会把死亡现场变成那个鬼样?”
那现场,以诸位调查员老的光来看,绝对是撕咬啃噬得到的结果。也就是说,死者是被人生吞活剥了。
但是「第十三中学」里面的老师呢?平心而论,他们真的算是规则怪谈里相当正常的老师了。虽然课堂上也会有致死项,但是并没有多么猎奇。结果不手不知,一手吓一。这群老师真正的杀人方式竟然是吃人?
“别拉着其他老师共沉沦。”10号说了句公话,“既然是术老师搞得幺蛾,那他找的很可能都是实验楼的老师,例如音乐老师之类的。我觉得教学楼里上普通课程的老师应该还是正常的。”
这是她基于这两天的观察得来的结论,普通课上的老师真的太正常了。即不会故意为难学生,也不会动不动就要杀人。
要说这样的老师其实背地里在拿学生当储备粮看,她是不愿意相信的。不是对老师产生了什么斯德哥尔的,主要是他们平常的延伸并没有让自己觉得不对劲。10号还是很相信自己的觉的。
信息太少,苏容也不清楚真相到底是什么样的。她打算等明天问王建国,顺便把之前攒的问题一起问了。
虽然信息都表明王建国并不是非常可信,但至少苏容相信他绝对不是完全不可信的,或者说他有很大一分应该都是可以信任的,只有少数况不可信任。而到底是什么况不可信任,还需要自己慢慢的试探。总不能因为担心中毒就不吃饭了吧?
也就是今天事太多,不然她今天就去找王建国了,哪里还需要等明天?她难得在规则怪谈里这样被动,几乎是一直被无形的大手推着走。
好在这一路也不是白走,就算「祂」一直在引导自己什么、发现什么,自己的很多事也肯定是「祂」预料不到的。
叹了气,苏容站起来:“走吧,我们去6班拿东西。”
她说的是之前代给谢呵呵的上课录音,上节课她回来的太晚本没时间拿。15号也很有边界的没有在她不知的况自行帮她拿。