第9节(2/2)

门外好像站了个人。

拍了拍林柏楠的肩，小老师朝后门外的人摆了摆手。

他拒绝了。

蒋玲看到袁晴遥后，急忙收起脸上失望的表，挤一抹亲切的微笑，也冲她挥手。

窃窃私语如天的沙尘暴般从四面八方来，袁晴遥听到其中有个声音说“新同学是个瘸”。

袁晴遥扒着脖向外张望，竟然看到了许久未见的蒋玲阿姨！她兴奋地冲蒋阿姨招手。

小老师俯，在林柏楠耳边私语着什么，林柏楠摇摇，抿了嘴。

她觉得困惑又委屈：她不是最的学生，也不是最让老师疼的学生，她还是班，为什么坐在了这里？课桌前只放了一把椅，她这学期是不是没有同桌了？

“以后你就坐在这里，坐在袁晴遥旁边。”

袁晴遥是个心又听话的孩，要是这个同桌换成别人的话，她当然会这么了！

只是……

座位安排大致和之前一样，主要依照矮来安排座位，矮个坐前面，个坐后面，男生女生搭。同桌是固定的，座位定期换，以保证每位学生都有坐在不同位置的机会。

在一同样疑惑的目光中，袁晴遥走向了最后一排、临近教室后门的那张课桌，拉开椅坐来。

……

他坐在她的左边，他大了些，发也留了。

“你不用参加座位换，看不清黑板的话及时和老师说。”

袁晴遥睁圆了，她认了他，他是……

其实老师是在问他，要不要个自我介绍？

她用余光偷瞄林柏楠——

书包放在他的大上，他抱着书包，瘦弱得让人觉得一阵风就能把他走，不由得让人担心书包会不会把他压坏了。

一探究竟的神铺天盖地而来，坐在前排的几个学生甚至站在了椅上观望。

袁晴遥仍在其中，她目送边的同学一个个落座，大的问号挂在了脸上。

！”

开了，天气已然变，男孩上还穿着厚厚的外，他在外面的肤无一不是苍白的。他的小鹿暗沉沉，不像同龄的男孩们那样浑充溢着不惧日晒雨淋的朝气蓬。

掌声和呼声震耳聋。

照惯例，小老师接着宣读起了班规班约，说着说着，她的神飘往了教室前门方向……

小老师走讲台，从前门去又从后门来：“同学们，今天有位新同学加我们的班级，大家用烈的掌声迎他！”

他脸庞清秀小巧，死般的眸和灰白的肤使得他宛若一个没有生命力的仿真玩偶。他低垂着，双手抱书包，像是想要隐藏什么似的，左臂牢牢地压在右臂上，纹丝不动。

她就在他一臂之隔的位置，她听到了，就代表他也听到了，她看着他，发现他抱着书包的手愈发用力了。

袁晴遥抵在书包上，沮丧地撅起了嘴，她可是万般期待新同桌是谁呢……

“有什么问题随时找老师或者找同学帮忙，不要不好意思，大家都很乐意帮助你。”

班发指令，全班同学站了起来。

小老师完名后，让同学们照从低到的顺序排站在教室后方，她从资料册里一张纸，纸上印着新学期的座位安排指南和她对于几位需要特殊关照的学生的标注。

“这位是新来的林柏楠同学。大家以后要跟他和睦相，友善友！大家要帮助新同学尽快班集哦！”

小老师倾，在林柏楠耳边小声地叮嘱了几句，又转过嘱托袁晴遥，让她多留心，多关照新同学。

等除袁晴遥以外的其余学生都落座后，小老师收起了手中的资料：“袁晴遥，坐在第四列最后一排。”

小老师没提及新同学的特殊之，可学生们全看在里了。

一个瘦小的影被推了来——

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是位男孩。

小老师把林柏楠推到了空座位前。

袁晴遥连忙挪了挪，为林柏楠腾更大的空间。她心想，她旁边的座位没摆椅，原来是她的同桌不需要椅呀！

从第一行第一列开始，小老师字正腔圆地念名字，听到自己名字的同学背着书包往对应位置走去，边走边竖起耳朵听，对于同桌是谁，无人不怀揣着好奇与期待。

被到名的人越来越多，等待区变得寥寥无几……

而他与整间教室的孩们最大的不同，是他坐着椅。