先生见到乔曦，有些意外：“你是过来借那篇文章去誊抄的吗？”
对于乔曦，先生自知不好得罪。陛下亲口下旨说在学堂中加一个位置，他无法拒绝。
还好乔曦不是恃宠而骄的性子。原本先生担心他会不会在学堂中闹事，结果这么多日了，他只每日按时来，不说话也不冒尖，相当省心。
再加上乔曦生得唇红齿白，让人一见便心生好感，因此先生对他的印象还算不错。
乔曦规规矩矩给先生行了一个弟子礼，而后开口：“先生，学生近日常见到陛下忧心北境边陲之事，说是战事频发，国库却亏空许多，连粮草都无法足量供应。”
先生不知乔曦忽然提起此事有何目的，没有贸然开口，只默默听他继续往下说。
“学生想为陛下分忧，但学生脑子笨，想不出什么办法。先生可否替学生问问同窗们？他们都是各地举子中的佼佼者，说不定会有好方法呢？”
乔曦言辞恳切，话语间还不忘巩固自己的傻子人设。
先生耳聪目明，当然知晓朝廷近期的动向。
每每深秋入冬之时，北地蛮族都会蠢蠢欲动、屡屡犯禁。
御英苑既是陛下为了培养未来的官员而设立，也该让学生议论议论政务，说不定会有官员们没想到的角度。
先生觉得乔曦的提议很不错，笑着点了点头：“乔公子心系陛下，是家国之幸啊。”
乔曦没想到会得到先生如此高的评价，他虽说是有为贺炤分忧的心思在，但也是想拿此事试一试乔晖，顿时有些惭愧。
他红着脸推却：“先生谬赞。”
到了上课时间。
先生果真采纳了乔曦的建议，当着所有学生提出了疑问：
“而今边境不安，朝廷欲兴兵平定，但国库吃紧。诸君可有方法，能使国库充盈、平定边陲啊？”
这个问题不简单，一扔出来，全场寂静许久。
先生不免出声敦促：“不必在意说得好与不好，只要有想法，都可谈一谈。”
然而还是无人发言。
先生无奈，只好点了一个名字：“学生乔曦，你上回文章做得不错，说明你对治国是有所见解的，你先来说说吧。”
忽然被点到，乔晖露出惊讶和慌乱的表情。
乔曦不动声色注视着他。
在座的其他学子同样齐齐看向乔晖，等待他能给出令人惊艳的答案。
上回乔晖文章被表彰，可是出了好大的风头。学生中有佩服的，但也有乐得看他笑话的人。
乔晖硬着头皮开口：“这……”
他的额角渗出汗意。
又来了，之前做不出文章时的滞涩之感又
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