第10节(2/2)

“这题这么简单，居然不会？”

苏澄开始期待明显学完一章容时的测试成绩。

“都安静！”

“不能吧，我看她平时不是一副随时随地都在学习的学霸模样吗？连这题都不会？”

这个测试成绩让苏澄兴，连带着白天上化学课时的低落也被冲淡了不少。

晚上，苏澄在自己房间里，看着被她放在一旁的几门副科课本，犹豫了一，苏澄最终还是收回了视线，拿语文课本开始背诵课文。

“装的呗，假装好好学习。”

只是现在时间太，苏澄只能将几门副科放着，先把语数外这三科的东西捡起来。

只是不等祁亦轩犹豫，便听苏澄已经开对化学老师说：“老师，这题我不会。”

一兴，见还有时间，苏澄脆又找了另外一个苏教版的同知识测试题来。

的基础知识太薄弱，以至于老师在课堂上讲的题目，苏澄别说是，很多时候连听都听不懂。

这时，班里似乎响起窃窃私语。

苏澄当然知自己的题步骤麻烦又愚蠢，可是比起之前的毫无绪，至少现在她知该怎么才能得答案。

所以，她不仅是主科的基础薄弱，副科的状况相比主科，只会更糟。

看向黑板上的题，苏澄愣住：完全不会。

“你……”祁亦轩张了张，原本想对苏澄说句什么，结果他发现：本不需要他的安，对于刚才的事、还有班里人的嘲笑，苏澄就好像完全不受影响一般，这会儿已经翻了化学课本，认真听起课来，虽然可能完全听不懂。

上辈，苏澄最后浑浑噩噩的那几年里，几乎把课本里的东西都忘了。

昨天自学的那一章容，今天苏澄测试题居然拿到了94分，比没学之前的39分足足提了55分，而且，这还是她第一次测试题上了90分。

祁亦轩饶有兴致地朝苏澄那张纸上瞥了一——步骤都没错，只是太蠢。

一的功夫，祁亦轩已经算了答案。

不多时，原本净的习题本上已经被苏澄写了密密麻麻的公式和推演过程。

“安静！”，化学老师看向苏澄：“这题还需要思考这么久吗？”

“对，就是你”，见苏澄一脸懵地抬，化学老师一阵胃疼，敲了敲黑板上的例题：“这题的ph值是多少？你来回答。”

苏澄这话瞬间引起班里一阵议论。

“难没好好听课？”

【14 1/2lg(a/b)】

我的化学课这么彩，学生居然在数学题！这简直就是他教学人生中的奇耻大辱。

a班的人大多家里都不简单，尤其这个学生成绩差成这样还能重班，化学老师也不好太过罚。

不过，面前这题，苏澄发现，用她这几年自学到的知识、加上这两天老师讲课的容，好像是可以来的。

“她说她不会，真的假的？”

……

苏澄盯着班里众人或诧异、或嘲讽的目光坐了来。

88分，同样比前面几章的测试分数了不少。

余光看见苏澄僵直地站着，手指意识抠着课桌边缘的样，祁亦轩目光一动，居然奇迹般地产生了一丝丝的冲动、想把答案告诉苏澄。

化学老师在上面讲课，见面这个学生埋奋笔疾书，原本还欣，结果仔细再一看：对方居然连化学书都没有拿来！

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——

化学老师严厉地用粉笔敲敲讲桌：“第三组第四排，祁亦轩旁边的那个女生！”

“行了行了，坐吧！”

旁的祁亦轩看了苏澄本上满满一页还没写完的推导过程，再看看自己笔三个公式就退的答案，经过反复确认才肯定：苏澄和他的是同一题，而不是在推导什么火箭制造公式。

苏澄：“……”

苏澄得认真，完全没注意到铃声响，更没有注意到什么时候，一节课的老师已经走了来。

苏澄还是第一次会到这在题过程中一步步接近答案的快乐。

化学老师疼地看苏澄一：“既然不会还不好好听课，怎么？觉得数学重要，化学就不用学了？”