國中理化課(九)(2/6)

」好不容易停动作的老师，这次把双轻陈昱豪的附近，然后艳红的嘴微张，开始慢慢把陈昱豪大约12公分的嘴里，一吋一吋，直到老师的双贴住陈昱豪的，只剩两颗还在外，我怀疑老师的咙有那幺吗？竟然轻而易举地让陈昱豪的整停留在她中。

在课堂上让他们一举数得，既能学会理化，更能满足对异的好奇心，发洩过度的力，省回家看a片的时间。

「接来，我们从不同位发，同学一样，完成一次振动就喊停。

然后老师停了一会，确定没有同学以为这就是一次完整振动，这才慢慢一吋一吋吐陈昱豪的，他那已经被老师濡溼，看起来猥不堪的丑陋。

」黄若立在这个时候骤起发难，拜託，老师都了这幺久你现在才说没看到，你他妈的！「好，那这次老师就不让你们喊停了，老师每个态样都连续示範两次，也就是从最发、从最低发、平衡发各示範两次，你们没看到的同学仔细看可以吗？」老师刚刚确实忽

这样说来，老师的小被其他畜牲侵犯也是迟早的事。

」老师的嘴装满了和陈昱豪那令人作呕的垢，话讲得糊不清。

不过她在班上惜字如金，上次虽然也一起加搓的自活动，却始终鲜少说话，今天更没有在应该喊停的时候开。

不过我还是很不能释怀，以前成绩垫底，好不容易升上国二后靠着被老师抢到香，还偷偷藉着辅导的名义了老师，飒破，还有达成唯一一个在老师小的成就。

这次老师是从开始，一开始就让陈昱豪整满她的腔，然后一步步往后退，等到整老二之后再往前，直到陈昱豪的再次着老师的咽。

「看清楚，老师现在的嘴从陈昱豪的尖端发，完成一次振动时同学们请喊停，让老师知你有没有学会。

老师也索不再用手示範，而是让陈昱豪站到桌上，然后老师站在椅上微蹲，调整好低差之后，便开始用嘴行所谓的完整振动。

「现在总算知什幺叫一个完整振动，什幺叫一次週期，什幺叫4个振幅了吧？」李祯真老师得意地了嘴，毕竟她把这些容易搞错的观念藉由的示範表现得淋漓尽致，除了卫人士有所意见之外，全天的学生都会不得不佩服她的敬业和专业，更别说最后那次全班联合起来促狭老师，老师既没有生气，也没有慌了手脚，光在这一上，连我都不得不佩服起老师来了，即使心里还因为老师帮他人而带着淡淡的忧伤。

不过这次除了我哽咽着小小声地喊停之外，全班竟然颇有默契地闭上了嘴，明明这次满之后就算一个週期了，全班竟然没有人喊停，李祯真老师还以为是得不够满，也皱着眉是把嘴再往陈昱豪的靠近，直到她发现嘴已经不能再往前，悬壅垂也被到泪了来，这才让稍微退她的中。

老师瞇着睛着陈昱豪的，有时把它嘴里，有时又只伸快速着，老师使劲地让伸到最，就像av女优野静香一样，现在的老师不是以前那个容月貌又温柔善良的李祯真老师，活像希腊神话中的魅萨裘斯！终于这痛苦的时间用不了太久，陈昱豪的已经昂然起。

我睛着泪继续观赏补习班理化女老师帮小混混目的画面，李法也看了我一，有设地的伤心表，我微微向她微笑，谢她的同理心。

李祯真老师知这是班上同学在捉她，故意不喊停，却也为了搞好和班上的气氛，假装不知似地继续卖力为陈昱豪，「啵啵啵」地一再让陈昱豪的在她香中，都已经不只十个週期了我看！「停停停！」我白目地大喊，想要中断这个明明对其他人来说颇为有趣的画面，李祯真老师听到我的声音，总算「啵」一声让陈昱豪已经胀到发紫的离开她的嘴。

「老师，我们这边没有看到。

我突然难过到有想哭，如果这次不是全班同学一起回答，而只有我一个，岂不是让陈昱豪多佔了老师好一会便宜了吗？亏我还在那边说什幺要保护老师的，结果笨就是笨，完全没帮上老师的忙。

这些优越全都烟消云散，取而代之的是比以前更甚的屈辱，尤其是当我看见老师里的迷濛。

「停！」班上同学不约而同达停止的指令，我的「停」字还喊得特别大声，到此为止，我已经清楚什幺叫一次振动，四个振幅，拜託不要再继续，那会伤了我幼小纯洁的心灵。

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接着老师又再度把嘴罩上陈昱豪的，但是这次老师直接把他的吞了一半去，然后开始往后后退到陈昱豪完整老二，接着再往前吞整，接着再往后…「停！」咦？全班同学震耳聋的呼喊把我惊醒，我这才发现太专注在老师的，没发现老师早就完成一次振动了。