膣与。
「呜呜───」被隔离视觉与听觉的梦梦学姊对于间位的刺激更
加锐无奈此时摆成这屈辱又痛苦的姿势别说抬减轻小的刺激
甚至因为双脚无法着全重量只能由间承担而除了那两在翻
搅之外支撑整个沟位的铁片也因为受到大震动的连带影响同样
也在微微震动着虽然这并不像在小及翻搅的假震动的那么激烈
但是却能大面积同时刺激着梦梦学姊的耻丘、会、甚至等位。
承载着学姊重的铁杆对于学姊们的暴与重是正关系重越重的
学姊承受的痛苦与快也越烈但其实有个方法可以减轻来自间的刺激
如果刚才助教把梦梦学姊的上半拘束在木墙上时拘束得更牢靠、更密一
学姊们整个上半贴在墙面上还能依靠与木墙的力来抵销一些自重量
坠的力量但相对的拘束得越也就意味着自己对于的挤压会更加
大。
久以来在这面木墙上上架的学姊们就是得在与间的痛苦之间作
抉择既害怕拘束带勒得太让挤迫到像是无法呼的苦闷也担心固定
太松无法藉由贴墙面缓冲自己的重力冲击间位。
助教们也时常会在
把学姊们上架时故意问她们「要再绑一还是松一呢?」看似让学姊们有
所选择但不怎么选择终究只会让自己一边稍好受、一边更苦痛永远无法
两全其的。
这样残酷的上架方式并不只是摧残、折磨学姊们而已更主要的原因还是
在于要加速学姊们的速度要在短时间喂饱五位学妹们除了日复一日在
产、排空的循环中逐渐提的分速度及储存量;注药剂加快分
之外对于因烈快而不停于烈发状态女生理官产生的激素也
会达到有效生的效果;而对的推挤压迫更让学姊们能在助教人手不
足的况自动挤房加速的方式。
在濒临的烈快冲击梦梦学姊此时既看不到也听不见她仅
剩的知只局限在自己周围不到数公分的觉所传来的快刺激无
法判断旁边的学姊们是不是也跟自己一样辛苦上架等待着学妹们前来用餐也
不知助教把她们上架完是会留待在一旁还是离开现场扔无助的她们孤独等待
;更无法得知木墙另一端的幼学妹们是否抵达。
不过有过数次的喂哺经验后梦梦学姊也能凭借着以往的经验知此刻
的学妹们应该已经在木墙另一端在自己的两边尖正前方助教的指示
排好队伍准备一一走上前行屈辱的一餐。
「呜────」左边的房正确来说是木墙小孔圈着的左边及
位传来濡温的已经有好几次被助教伸着经验的梦梦学姊
上就知那是什么东西不过比起平时的暴这对她的舐动
作却温柔许多;如果助教们像是渴了好几天终于看到池猴急伸着
的大狗这的主人就像是只悄悄伸一慢慢尝着一碗的
本章未完,点击下一页继续阅读