第11节(2/3)

“你会用左手写字，好酷哦！”前桌的男生转过来，双手扒在椅背上冲着林柏楠齿一笑，“那你的右手会写字吗？你是不是两只手都会写字呀？”

教室里激起了浪，好奇宝宝们都尝试着用左手握笔写字。

“林柏楠用左手写字是因为他是左撇，更习惯使用左手，我们要尊重每个人的习惯。”小老师将字帖本放回林柏楠面前，“如果还有哪位同学能用左手写漂亮的字来，或者用左手写的字比用右手写的字好看，老师也不会过多的纠正。”

林柏楠这才打开文盒拿一支铅笔，翻开字帖，一笔一划地写起字来。

字帖本上没写几行字，但看得来，字迹工整又整洁，田字格里的每个字都是一笔一划、横平竖直的。

只要他想，他连脚都能写字！

“不能用左手写字，老师会说你的！”袁晴遥悄悄提醒。

“同学们，来，听老师说！”小老师绕回到林柏楠的侧，“老师教你们用右手写字，是因为绝大多数的人都是右撇，用右手写不会把写好的字挡住，也不会把字蹭得脏兮兮，字也更容易写得好看。”

从开学到现在，她没见他动过笔，上课时他也是一动不动地默默听着，两只手臂环抱在一起。

她拿起林柏楠的字帖本，举起，向全班同学展示：“你们看林柏楠用左手写的字，是不是跟用右手写得一样好？”

小老师顿痛，同时也替林柏楠了一把汗。她是个极责任心的老师，看来她以后要更用心地去教育冯胤懿，也要对林柏楠更上心才行……

这好了，全班只有林柏楠一个人是左撇，他又可以与众不同的小朋友了！他的字迹还得到了小老师的认可，他肯定骄傲坏了吧！

以前的林柏楠铁定会抬起这么回答。

视线纷涌而至。

响亮的声音蓦地从前排传来，冯胤懿站了起来，指着林柏楠，当众打起了小报告：“老师，林柏楠他用左手写字！”

理说，冯胤懿坐在第一排是不可能看见后排的林柏楠的，八成是小霸王团里哪个尖的给他传了纸条。

这个冯胤懿，真不让人省心！

袁晴遥还在用惯思维去看待林柏楠。

“报告！”

哼，当然了！

同学们全都伸脖去瞅林柏楠的字帖本。

男孩一僵，本就苍白的脸彻底失去了血，他低，将左手藏了课桌屉。

小老师了眉心。

小老师正在过里一边背着手踱步，一边左右端量，监督并纠正学生们的坐姿和握笔姿势。她绕了教室一圈，就快要走到袁晴遥和林柏楠这一桌了。

她把铅笔换到了右手，看看邻桌的，瞅瞅前桌的，再小脑袋凑到林柏楠的字帖前细细地看，地说：“我写得好丑呢，林柏楠你好厉害！”

殊不知，他压就不是左撇，而是被迫成为了左撇，现在的他也不想受到任何关注，一丁儿也不想。

袁晴遥也试了试，她写的每一笔都歪歪扭扭的，好似一条条没没尾的虫在纸上爬。

袁晴遥注意到，林柏楠一系列的动作都是用左手完成的，包括写字。

每个班级都有一个或几个令老师和同学疼的存在，冯胤懿就是这样的存在。

而现在的林柏楠，在他人殷切的目光中一副

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小老师过来了，她似乎什么也没发现，径直从林柏楠边走过。

林柏楠停笔了，张与焦虑浮上他的面容，他抬了一右臂，将右手放到了桌面上，却没有把笔换到右手里。