第128节(2/3)

她屏住了呼。

他们习惯给这个孩注镇静剂，再用拘束带捆绑他，还隔三差五就把他丢禁闭室。

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他们所谈论的“人偶”，是一个五六岁的男孩。

透明的小盒里，角落，安静地蜷缩着一个黑发黑的男孩。

伊莎贝拉心猛地涌上一冲动——把这些白衣服的王八都撕碎了喂xx的冲动——一帮畜生！

另一个研究员伸手，动了一墙上白的圆形突。

对象还是个年幼的孩！

伊莎贝拉看了一。

伊莎贝拉这次仍然没有听懂里面的术语，但她艰难地提取了几个重：她现在的份是个地位很的学者，这帮白的家伙也是学者，他们正忙于研究某个实验。

阿拉伯数字都快不认识了。

她沉稳地，努力忍着疼翻了几页，便假装熟练地把这堆天书夹腋，维持着学者的自负，扯气扬：“况我已经全了解了。”

“嗯，是这样的……”

这不就是人实验吗？

密密麻麻的数字，密密麻麻的图表，一大堆七八糟不知所云的线条与符号。

一个四面都是透明玻璃的监|禁室，呈现在伊莎贝拉前。

白的突缓缓陷墙，与此同时，整面白的墙发轻微的振动，“白”变为一般的质，缓缓从墙面褪来，逐渐，透明的在。

当然，面上，她稳住了。

伊莎贝拉：……

“……哦，好的，怀特小。”

伊莎贝拉这才知，这些墙的“白”，都是一层覆盖在房间上的光。这才是四周没有照明却亮如白昼的原因。

男孩穿着拘束衣，脚上着镣铐

那个负责阐述的研究员还在喋喋不休：“鉴于人偶当时距离我们的员工餐车非常近，我们怀疑，他蓄意破坏试验是转移我们的目标，从而偷走了餐车里的……他想要把作为‘礼’送给门那一端的同龄儿童。”

“当然，这只是我们对结果的第一个猜想，因为该猜想不切实际已经否决了。说到底，这个人偶只是个外表与人类相近的实验品而已，作为实验品，他并不应该备‘人’的贴，也绝不可能违背逻辑与运算的行为……”

这个孩是他们所谓的“实验”里的重要，他们想彻底控制他。

他畏缩地把手里的资料递给伊莎贝拉：“这是毁坏后的现场实验结果，请您过目。”

“关于那个人偶暴动的原因，概括一，给我述吧。节省时间。”

“我明白你说的况了。”我只明白你们都是一帮畜生，应该被xx的xx，“快带我去见那个人偶，不要磨蹭。”想办法把那个孩解救来吧，以我现在的份，似乎很好作。

可能是发现上司说话远比以前冷酷，以为上司是愤怒于实验品的再次失控，原本侃侃而谈的研究员再次恢复安静。

就在那个研究员斟酌措辞时，他们转了一个弯，在白廊的某停。

“……人偶在量空间门另一端结识的同龄儿童，据我们的观测，她正在‘监|禁’的状态，极度缺少等生活资。”

光关闭后，了房间……仿佛瀑布隐藏的石，彩票刮层隐藏的数字……

全没有必要……在他被弱彻底钳制住之前，还会现更多失常的、任的举动……您知，人偶的外表是个五六岁的男孩，这个时期的男孩拥有极的可塑，他无疑受到了量空间门另一端的同龄人影响……但如果他一直保持诞生初不接任何同龄人的状态，我们只需要大剂量的镇静剂和拘束带就能让人偶乖乖听话。”

又是一大段语速极快的报告。